As questões de autoavaliação são difíceis de serem respondidas sozinhas, sem qualquer ajuda extra, porque todos nós temos alguns “pontos cegos” que não podemos ver. E se não os vemos, não temos oportunidade de mudar, melhorar ou crescer.
Nos últimos anos, o mundo tem sido chacoalhado com o poder transformador de jovens ativistas como Malala Yousafzai e Greta Thunberg, responsáveis por fomentar discussões de impacto global sobre educação e meio ambiente. Ao mesmo tempo, percebe-se uma geração de estudantes aptos a impactar positivamente suas comunidades e isso ficou mais evidente durante a crise do novo coronavírus. Mas é preciso, no entanto, desde cedo estimular a capacidade criativa e o pensamento crítico de crianças e adolescentes, para que eles cresçam conscientes de suas capacidades e possam ajudar a transformar as pessoas, o mundo e a si mesmos.
Existem algumas hipóteses para explicar a correlação entre aprendizado e sono. Atualmente temos dados de pesquisas indicando que o sono faz mais do que permitir que o cérebro descanse, mas também tem um papel fundamental na aprendizagem.
Muito tem-se falado em termos de atenção ao bem-estar socioemocional como um dos pilares para a aprendizagem e o desenvolvimento no contexto escolar. No texto dessa semana, trazemos algumas reflexões sobre esses aspectos e como o mindfulness pode ser uma prática poderosa para o estabelecimento da atenção, do foco, da memória e da tomada de decisão, entre outros benefícios.
Nós acreditamos no valor da Educação. Uma Educação com foco no desenvolvimento intelectual, social e emocional, que proporcione habilidades de viver, aprender e trabalhar em um mundo globalizado. Formando alunos ativos, críticos, reflexivos e cientes de seus valores. Protagonistas, de fato, no processo de aprendizagem. Essa visão sobre Educação nasce dentro de uma base sólida e que é referência no assunto.